国际汉语教学研究2021年第01期
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主持人语
胡自远
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强化标准建设，提高教育质量——国际中文教育标准与考试研讨会大会致辞
马箭飞
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《国际中文教育中文水平等级标准》的研制与应用
刘英林
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一部全新的立足汉语特点的国家等级标准——谈《国际中文教育中文水平等级
李行健
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《国际中文教育中文水平等级标准·语法等级大纲》的后续工作
郭锐
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美国外语教学委员会外语教学标准与《国际中文教育中文水平等级标准》的互
刘乐宁
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汉语母语国的担当和责任——《国际中文教育中文水平等级标准》制定的意义
吴勇毅
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西班牙中文教育与国际中文水平等级标准
张丽
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新加坡中小学华文课程标准与《国际中文教育中文水平等级标准》对比的意义
陈琪
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《国际中文教育中文水平等级标准》解读
李亚男
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从教师反思分析线上中文教学有效原则之应用
曾妙芬 耿子怡 蔡罗一
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国际学生汉语课程线上学习体验调查分析——以国内某高校国际学生为例
徐来 陈钰 施妤婕
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汉语慕课学习者的自我调节研究
陈晨
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初中级汉语语法的情境化教学——从认知角度对语法教学的思考
张永芳
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二语表达取向“基本形式”观下的“基本副词”选择研究
陈爱锋 郭继懋
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程度副词“怪”的主观性及其教学
徐小雄
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从释义用词看中高级汉语学习词典的释义
蔡永强
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《国际汉语教学研究》稿约
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《汉语教科书》书讯