国际汉语教学研究2023年04期
- 世界汉语教学学会国际中文教育专栏
- 校企双向赋能，推动“中文+职业技能”教育发展赵丽霞;陶瑞雪;
- “中文+职业技能”教材开发思路与实施路径初探陈曼倩;赵永生;
- 职业院校“中文+职业技能”国际人才培养路径研究田硕;李宝贵;
- 面向“中文+职业技能”教育的“双师+”型师资队伍建设周燕;段媛媛;王瀛;
- 资讯
- 《国际中文教育概论》书讯--
- 《中华文化教学手册》书讯--
- 北京市语言学会成功召开第十届第一次会员代表大会--
- 教材研究
- 中英文作为二语教材评价量表学习者相关指标比较研究宫雪;梁宇;
- 国际中文教材评价量表开发与检验——基于一线教师视角的因子分析李诺恩;陈天阳;张哲;
- 国际中文教材评价指标框架的专家访谈研究——基于NVivo12.0编码分析吴晓文;司红霞;
- 教学研究与实践
- 基于同侪合作的本土非母语国际中文教师自我效能感培养模式初探郑航;张连跃;刘敏;
- 区域视角下的阿根廷布宜诺斯艾利斯市双语教育模式——以阿根廷-中国双...孟洁;吴勇毅;
- 学习与认知研究
- 汉语二语写作线上同伴互评行动研究王佳;王晓白;
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- 《国际汉语教学研究》稿约--
- 新丝路“中文+职业技能”系列教材陆续出版--